مقاله اسباب بازی های کودکان باهوش تا 11 سالگی کدامند
بچه ها تا سن شش سالگی چه دختر و چه پسر همبازی هم هستند و تفاوتی میان اسباب بازی های آنها وجود ندارد ولی وقتی پا به سن هفت سالگی گذاشتند و وارد اجتماع شدند دیگر این وضع فرق می کند و حتی در چگونگی انجام بازی ها هم به عینه تفاوت دختر و پسر کاملا مشاهده می شود اگر احیانا دختر و پسریباهم بازی کنند از طرف دیگرکودکان جنس خود مورد سخره گرفتن و مسخره کردن قرار می گیرند .
پسر بچه های باهوش دوست دارند بازی هایی را انجام دهند که نیاز به ابراز قدرت است تا بتوانند انرژی بدنی خود را تخلیه کنند این بازی ها که نیاز به توان بیشتری دارند عبارتند از :
دوچرخه سواری ، تیر اندازی ، باز ی با کامیون ، دویدن ، تیله بازی ، فوتبال بازی ، بازی با بادبادک ، معماری ، کشتی ، مشت زنی ، در بازی کردن از ابزاری که قید شد دوست دارند استفاده کنند و اما وسایل بازی دختر ها کاملا از وسایل بازی پسر ها متفاوت است دختر های باهوش دوست دارند بیشتر ساکت و آرام بازی کنند و زیاد جنب و جوش نکنند و اسباب بازی های که دختر بچه ها از آنها برای بازی استفاده می کنند عبارتند از :
طناب بازی ، معلم و شاگرد بازی ، خیاطی ، بافندگی ، معما بازی ، عروسک بازی ، فروشنده بازی از بازی های مورد پسند دختر بچه ها می باشد .
کودکان در هر دوره از سن خود به بازی های متفاوتی می پردازند از بدو تولد دوست دارند با دست و پای خود بازی کنند و یا حتی از قلوی خود صداهایی دربیاورند به بازی با جغجغه و و اسباب ابازی موزیکال علاقه نشان می دند و رفته رفته که کمی بزرگ شدند دوست دارند اطرافیان نیز به هم بازی او شوند و تا دوسالگی این بازی ها سبسب تحریک حواس پنجگانه کودکان می شود این حواس پنجگانه توسط چشیدن ، گوش کردن ، لمس کردن ، دیدن ، بو کردن بیدار می شود و به فعالیت خود ادامه می دهند کودک سعی می کند از کمیت و کیفیت اشیاء سردر بیاورد او برای اولین بار با نگاه کردن به والدین و دیگران تقلید کرده و بعد خودش بار های تکرار می کند و بدین ترتیب او مهارت های زندگی را فرا می گیرد .
وقتی کودک وارد سن سه سالگی می شود تخیلاتش بیشتر فعال هست به طوری که از یک عروسک ساده یک مبارز شکست ناپذیر می سازد و کلی از این بازی لذت می برد کودک از الگوهایی که برداشت می کند بر اساس آن شروع به تقلید می پردازد .
کودکان تقلید را اول از والدین خود برمی دارند و به کمک مهارت هایی که یاد گرفته اند و بازی هایشان را شبیه سازی کرده و نمایش می گذارند برای مثال پسر بچه ها از کار های پدر تقلید کرده و ه کمک مهرت های خود کار های خانه را انجام می دهند انها بیشتر از واقعیت های دنیای واقعی که دارای محدودیتهایی است فرار می کنند و دوست دارند ان طور که خودشان تصور دارند عمل کنند اگر کودکی بیشتر به بازی علاقه نشان دهد طوری که غرق بازی شود محققان بر این باورند که این حالات کودکان نشان دهنده آن است که آنها از موضوعی رنج می برند و اضطرابی آنها را در بر گرفته است باید والدین مشکل کودک را بررسی کنند و به رفع آن بپردازند .
کودکان باهوش بیشتر دوست دارند به تنهایی بازی کنند و به کمک تصورات خود از اشیاء در ذهن خود نماد هایی در نظر می گیرند و به بازی مشغول می شوند این نوع بازی که تا سن هفت سالگی کودکان ادامه خواهد داشت مثلا آنها به اشیائی که وجود ندارند به آنها وجود خارجی می دهند و یا مثلا از چند تکه چوب برج می سازند و تصورشان بر این است که صدها نفر در این برج زندگی می کنند فرق بین کودکان باهوش با کودکان عقب مانده ذهنی این است که کودکان باهوش در بازی با ماشین های باطری دار سعی می کنند به هرقیمتی به راز روشن شدن ماشین پی ببرند و لی کودکان عقب مانده ذهنی ماشین را به دیوار یا با هرجا که دلش خاست پرتاب می کند و یا محکم به زمین می کوبد .
وقتی کودکان وارد دوره سنی هفت تا یازده سالگی می شوند برداشتها و آثاری که از دیگر بچه ها دارند تا پایان عمر روی شخصیت آنها تاثیر می گذارد دیگر در این سن از بازی های تخیلی خبری نیست و قواعدی که از بزرگتر های برداشت می کنند روی شخصیت آنها عمیقا تاثیر می گذارد دیگر در این دوره از بازی هایی مانند شطرنج خوش شان می آید و دوست دارند بازی های پیچیده ای را انجام دهند و خودشان را با چالشهای سخت درگیر می کنند آنها بیشتر سراغ بازی هایی می روند که به هوش و تفکر زیادی نیاز دارند این خصوصیات بچه های باهوش است .
نویسنده: م ک. بازیجو
تاریخ انتشار: 1396/07/03 03:58:12
